La formación por competencias en los niños del nivel de Educación Preescolar, hace necesario
repensar y enriquecer los propósitos y prácticas educativas de éste nivel de acuerdo con las
necesidades de formación infantil entre los tres y lo seis años de edad; los procesos de aprendizaje
propios de esta etapa, las competencias que es posible formar y los procesos de docencia con los
que se activan las capacidades cognitivas, actitudinales y procedimentales.
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